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横说竖说破难点,授人以渔启智慧——我校语文组白远林老师上公开课侧记
来源: 教研组年级组 发布时间: 2019-01-03   浏览次数:
        课堂教学是教师的教和学生的学构成的一个有机整体,在课堂教学中,教师和学生的核心活动是思维。2019年1月2日,我校语文组继续开展 “思维型课堂”活动,此次活动由白远林老师执教《文与可画筼筜谷偃竹记》,教务处雍鼎元副主任、王惠珍副主任、历史特级教师贝桂鸾及语文组老师参与了这次活动。
        《文与可画筼筜谷偃竹记》是高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》中的一篇内容丰富且有一定难度的悼念性的记人散文,与传统的纪念性散文的写法有所不同的是本文第一段主要以议论为主,这就给学生理解本文的主旨造成了困难。为此,白远林老师突破了传统教学模式,在教法学法方面进行了大胆尝试,从单纯注重传授知识转变为传授技能,给学生介绍了阅读鉴赏文学作品的方法——评点法,通过“横说竖说”示范指导,让学生很快理解了第一段议论实际上是评价画家在绘画理论上的贡献,从而突破了教学难点。本堂课,白远林老师以小组合作为主要教学方式,注重思维启发和知识生成,以思维碰撞思维,以智慧启迪智慧,充分调动了学生积极性,使学生在掌握文言知识的基础上,探究人物个性,把握文章情感,从而体会文章散而不乱、形散神聚的特点。课后,语文组开展了评课议课活动,对白远林老师深厚的教学功底、收放自如的课堂驾驭能力以及突破传统教学模式的做法给予了充分肯定。
        今后教学中,我校语文组将继续加强教学研讨,奉献出一堂堂启迪思维、高质高效的语文课。

(图/文:黄世杰,审核:刘永,编辑:黄世杰)


图1:白远林老师在上课


图2:课堂上师生互动


图3:白远林老师点拨启发学生


图4:听课老师


图5:听课老师

图6:课后评课议课

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