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我校外语组开展“高中英语思维型课堂” 教学汇报及组内研究课
来源: 教研组年级组 发布时间: 2019-06-06   浏览次数:

为增进组内教研交流,提升教师业务素质,优化思维型课堂教学,201965日下午,我校外语组举办了主题为“高中英语思维型课堂”教学汇报及组内研究课。高一年级青年教师吴祺峰老师上的是师徒结对汇报课,高二年级王秋菊老师承担了组内研究课授课活动。李林波校长关心青年教师成长,心系外语组学科建设,百忙中参加了此次听课活动。

    吴祺峰老师上课的内容是BOOK 4 UNIT4 warming up and listening-body language of the chimps”。吴老师在听力输入理解环节,内化分享环节以及输出表达环节上,三个环节层层递进,完成了其教学目标:即引导学生尊重并认知不同文化之间的差异,充分使用语言和非语言手段实现跨文化交际,启发学生关注人类自身、关注人类的情感交流。

 高二英语备课组组长王秋菊老师展示了一节语法课,着重于让学生了解同位语从句的特征和学会识别及应用同位语从句进行思维的表达。传统语法课通常比较复杂枯燥,但王老师此次在形式上有所创新,她采用了语法课情景创设的方式,设计贴近学生学习生活,适合目标语法的语境,让学生在语境中探索语法规律,运用语法规则,内化语法知识,从而为真实语言交际打下基础,提升了语法学习的效率和有效性。

 课后蒋银芳老师组织老师们进行了评课,两位执教老师做了深刻的教学反思,两位老师就自己的备课思路和课堂设计说了自己的思考,以及在突破和创新方面做出的尝试。各年级老师们也对两位老师在课堂设计和课堂掌控力上的表现给予了肯定:吴老师作为年轻教师,通过不断学习,在专业知识和教学技能水平上取得了很大的进步;王秋菊老师,作为高二备课组长,一直对自己高要求严标准,她上课逐步形成了自己的风格,从容大气,上课行云流水,娓娓道来,深受学生喜爱。最后,蒋老师对本次活动做了总结,并对本月接下来的工作做了布置。

 本次英语组教学公开课充分展示了我校英语学科的教学特色。老师们在课堂上创设情境,培养了学生的语言能力和思维品质;扩展学生跨文化知识,提升了学生学习英语的兴趣,实现了聚焦学科核心素养,这也能帮助学生塑造正确的人生观和价值观,从而促进学生英语学科素养的形成与发展。在学校和外语组良好的教育教研氛围中,青年教师在迅速成长,中青年教师逐步形成自己的特色和风格,日渐成熟并起着示范和引领作用。


吴老师授课中

王秋菊老师授课中

李校长和外语组老师认真听课

老师们评课

吴老师课后反思

王秋菊老师课后反思


图/文:万玉娟         审核:蒋银芳



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