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科研处召开广西师大附中学区生专项课题调研分析研讨会
来源: 附中宣传处 发布时间: 2019-12-13   浏览次数:

12月10日下午,科研处组织高一年级学区生班的所有班主任和科任老师在办公楼一楼会议室召开广西师大附中学区生培养专项课题研究研讨会。本次研讨会由科研处张小雄主任主持,并进行工作的进一步部署。

会议开始,张小雄主任指出首先要找到各个学科的共性和差异所在,其次要对这些共性和差异进行凝练、归纳和总结,并且找到处理学科共性和差异的可行性方法。

随后,语数英理化生政史地九个学科的专项研究小组组长,依次围绕调查数据分析、学生学习存在的问题、解决方案以及下一阶段改进教学的措施四个方面进行发言。学生普遍存在的问题有:学生层次的差异较大,基础薄弱、课前预习力度不够、学习和复习方法掌握程度不佳、学科素养有待提升以及知识迁移能力较差等。可行性的措施有:各学科老师需要加强学习方法的指导,引导学生学会建立各个学科的思维框架,加强基础知识方面的教学,适当放慢教学节奏、调整作业容量和难度,多进行巩固和练习等。然后,漆光超老师代表学生管理研究小组,从班主任管理的层面进行分析发言,指出有一部分学生还未能完全适应高中生活的学习,内心都渴望取得进步,但学习方法的掌握不科学,学习任务的安排不合理,学习的自觉性、主动性稍有不足,并且普遍存在偏科的情况。

    最后,张小雄主任对会议内容进行了小结,指出问题根源还是在于初高中学习内容和学习方法的衔接上,目前所出现的两极分化的现象也是今后的努力方向,在难度有所提升、内容有所加大、进度有所加快的高中学习生活中,要如何针对学生的基础进行调整,也是我们今后的思考方向。因此,今后各个课题小组应该在本次研讨会的基础之上,有针对性地对个别学生进行访谈,采取单独研究和合作研究的方式突破问题难点,继续对学生的学习习惯、情感态度价值观的跟踪调查研究,制定出有针对性的解决问题的方案,以形成可操作性的教学管理手段,从而达成提高教学管理效率、提升学生学习效果的目的。

图:万克辉 文:陈利贞 审核:张小雄 编辑:万克辉



科研处张小雄主任主持会议



研讨会现场

学科代表分别发言

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